Курс Молодого Бойца Поэтического Фронта

Эссе, проза / Эссе / Читателей: 140

Инфо

«Курс Молодого Бойца Поэтического Фронта» состоит из 12 шагов, которые позволят участнику разнообразить свою поэтическую практику. Посмотреть на процесс сочинения стихов c разных сторон. Повысить профессиональный skills, да и просто развлечься. «Курс Молодого Бойца Поэтического Фронта» появился в результате опыта, полученного автором при прохождении поэтического марафона: «поэзия октябрь 2022» (смотри раздел «Игры» сайта Poem4you). В качестве примеров приведены тексты автора, сочиненные им для указанного марафона. Курс содержит факультативную часть, в которой участнику (т.е. «Молодому Бойцу») предлагается сочинить несколько поэтических произведений в стилях, присущих авторам, пишущим на poem4you. В основу факультативной части положена идея конкурсов, которые проводились на poem4you, под рубрикой - «пиши как...». Критерием выбора авторов poem4you для факультативной части стало наличие у них легко различимого авторского стиля.

#####


Как Венера однажды восстала  из пены,
Так из сора Поэтом восстанешь и ты.
/девиз/


ШАГ ПЕРВЫЙ
Написать стихотворение на заданную тему. Тему можно выбрать самому. Можно попросить любого стороннего человека (для того, чтобы тема была наиболее неожиданной).

ПРИМЕР
ТЕМА: «Цветными буквами»

***
Я соберу цветные буквы на магнитах,
Составлю фразу: «Мама мыла раму», —
И завтрак быстро съем, с отменным аппетитом,
Бабуле не разыгрывая драму.
А после, в офисе, почти что, без раскачки,
Я заряжу приличную таблицу, —
Цветные цифры напророчат мне удачу,
И я поймаю толстую синицу.

#####

ШАГ ВТОРОЙ

Написать фигурное стихотворение. Т.е. текст должен быть расположен так, чтобы на листе получалась легко различимая графическая фигура. Так же хорошо было бы добиться, чтобы между идеей, заложенной в текст, и рисунком существовала смысловая связь.

ПРИМЕР
ТЕМА: «Штрих-код»

Вираж нетопыря
/фигурный стих/

Штрих-взвод.
Штрих-ввод.
Штрих-год.
Штрих-од.
Штрих-от.
Штрих-бот.
Штрих-крот.
Штрих-льгот.
Штрих-льгот.
Штрих-крот.
Штрих-бот.
Штрих-от.
Штрих-од.
Штрих-год.
Штрих-ввод.
Штрих-взвод.

#####

ШАГ ТРЕТИЙ

Написать верлибр на заданную тему. Тему можно определить также, как это было сделано на первом шаге, или любым другим способом (к примеру - методом «тыка»).

ПРИМЕР
ТЕМА: «стиль ван-гога»

… ван-гог рисует свои ботинки
рваные
изношенные
нечищеные
нищенские ботинки.
ботинки.
они недостойны быть нарисованными
ни в коем разе
ни за какие коврижки
ни с какого бодуна.
они оскорбляют хороший вкус
эстетическое чутье
нос.
/часть текста утеряна/
…искусство.
ван-гог не умеет рисовать.
он упорно рисует.
упорно /не путать с «порно» /не путать со «спорно»//
яростно
врисовывается
в свой
стиль.
_
Van Gogh -
Ein Paar Schuhe
Paris, Second Semester 1886
Van Gogh Museum
37,5 x 45 cm
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Van_Gogh_-_Ein_Paar_Schuhe.jpeg

#####

ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ

Составить поэтический текст из готовых строк, фраз, отрывков других авторов (поэтов). Так же, в качестве строительного материала текста могут быть использованы рекламные слоганы, отрывки из газет и любые другие отрывки текстов. Самое близкое соответствие в изобразительном искусстве - аппликация. Тема вашего стихотворения определится сама собой из смысла используемых отрывков. Для справки см. понятия: центон, фаунд-поэтри.

ПРИМЕР
ТЕМА: Свободная.

Подруга дней моих суровых,
Как страшно жизни сей оковы
Нам в одиночестве влачить.
Никто не хочет грусть делить,
Делить веселье — все готовы.
Давно, давно ты ждешь меня.
Голубка милая моя!

Текст составлен из А.С. Пушкин «Няне» и М.Ю. Лермонтов «Одиночество»

#####

ШАГ ПЯТЫЙ

Сделать перевод стихотворения иностранного поэта. Национальность поэта целесообразно выбрать в согласии с тем, какой иностранный язык вы изучали в школе или хорошо знаете. Размер выбранного стиха не должен превышать 8-16 строк. Для облегчения задачи можно пользоваться google-переводчиком или любым другим. Подход переводу: либо стремиться, как можно ближе соответствовать ритму и форме оригинала отклоняясь от дословного перевода; либо стремиться передать основное настроение, заложенное в переводимом тексте, а также основную мысль автора, отклоняясь от формы переводимого стихотворения.

ПРИМЕР
ТЕМА: Сделать перевод стихотворения Эмили Дикинсон.

Не говорите Правду прямо — (1263)
Эмили Дикинсон

Не говорите Правду прямо,
Она убьёт восторги смертных.
Так исчезает прелесть Сказки,
Когда природу ярких молний
Вы открываете ребёнку.
Чтоб не ослепнуть сразу людям,
Вводите Истину частями.

Tell all the truth but tell it slant — (1263)
BY EMILY DICKINSON

Tell all the truth but tell it slant —
Success in Сircuit lies
Too bright for our infirm Delight
The Truths superb surprise
As Lightning to the Children eased
With explanation kind
The Truth must dazzle gradually
Or every man be blind —

#####

ШАГ ШЕСТОЙ

Сочинить стихотворение в соавторстве с другим поэтом. Степень участия соавторов в процессе сочинения определить путем переговоров. Например одна строчка ваша, другая — вашего соавтора, или один катрен (строфа) ваш (а) другой вашего соавтора и т.д. и т.п. Или вы придумываете рифмы для катрена (строфы) ваш соавтор сочиняет к ним текст, потом ваш соавтор придумывает рифмы к следующему катрену (строфе) и т.д. и т.п.

ПРИМЕР
ТЕМА: Соавторство

***
Разорвалось на части с треском небо.
Сирены, предвещая смерть, запели.
И моряки на белых теплоходах
Увидели тщету событий прошлых.
Ах, чайки, чайки! Знали б вы, какую
Заботу проявляет о скитальцах,
Оставленных на милость океана,
Совет богов, живущих на Олимпе.
Бессмертные, они играют в судьбы,
Предназначение людей меняя,
И тонут корабли торговцев смелых.
Спасётся ли хоть кто-нибудь сегодня?
Об этом только ясновидцы знают...

в соавторстве с Казаковым Максом.

#####

ШАГ ШЕСТОЙ

Создать беззвучное стихотворение, без букв, используя знаки препинания и специальные знаки с клавиатуры (можно использовать и специальные знаки программы Word). Суть задания - создать динамичную визуальную композицию в форме стихотворения, в котором знаки создают особый ритм и перекличку.

ПРИМЕР
ТЕМА: Без букв

#..../////….//

………………, ///////////////////////////!
……..@… /////////////,%..............,
……….., …………….! ///////////////?
///////////, ///////////, “…………….”.
………., /////////////: “//////////////////////”.
//………,**
2022

#####

ШАГ СЕДЬМОЙ

Написать песню в формате куплет / припев, где припев отличается от куплета стихотворным размером.

ПРИМЕР
ТЕМА: Над быстрой речкой плачет ива, песня

Над быстрой речкой плачет ива
И плачет уж который год.
Была б девица не строптива,
Не угодила б в переплёт.
А так всё вышло как-то глупо, –
Ей муж попался заводной,
И вот теперь два хладных трупа
Лежат в долине за рекой.
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Не грусти…
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Не суди.

А жизнь, она, увы, не сказка,
Бьёт жёстко и всегда с носка.
Девица та нуждалась в ласке,
А муж – не муж, – одна тоска.
И как-то мимо ехал в мерсе,
Лицом приятный паренёк,
Любовь – морковь в укромном месте,
И так и сяк и поперёк.
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Не грусти…
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Не суди.

А дальше что ж, прощенья нету,
Муж оскорбления не снёс,
Из сейфа он достал Берету
И парню черепушку снёс.
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Не грусти…
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Не суди.

Но дело — дрянь, — век двадцать первый,
Теперь так просто не убьешь.
Есть у присяжных тоже нервы,
И муж пошёл, пошёл под нож.
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Ты ива не плачь,
Не грусти…
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Девицу ты ту,
Не суди.

Над быстрой речкой сохнет ива
И сохнет уж который год.
Была б девица не строптива, -
Не угодила б в переплёт.
Ты дева не плачь,
Ты дева не плачь,
Ты дева не плачь,
И постой!..
Купи дочке мяч,
Купи дочке мяч,
Купи дочке мяч
Надувной.

#####

ШАГ ВОСЬМОЙ

Сочинить стихотворения на свободную тему не используя две любые наперёд выбранные буквы. Объем стихотворения 16-24 строки.

ПРИМЕР
ТЕМА: Сочинить стихотворение без букв А, Е.

Я – пилигрим
/из школьных стихов/
                                              к Зизи
Я ничуть… и нисколько… но, просто…
Только муть от придирок твоих:
Чувств моих волоокую острость
В стрим привносит угрюмый мой стих.

Я издёвки твои в пыль избуду.
Твой пытливый и ищущий взгляд…
Я иголки воткну в куклу вуду,
Изотру в порошок горький яд.

Ну и что, что и больно, и тухло.
Этой болью я вдоволь упьюсь.
Рок тяжёлый вопит прямо в ухо…
Ну и пусть!.. ну и пусть!.. ну и пусть!

Искус пилит пиитскою мукой
Душу в кровь, я и это приму…
Мысли, в круг, круговою порукой
Подключили тюрьму и суму.

И ничуть… и нисколько… но, просто…
Только муть от придирок твоих:
Чувств моих волоокую острость
В стрим привносит упругий мой стих.

Я с уроков сорвусь злой и вольный,
Я в киношку из школы сорвусь…
Помнит всё про любовь дворик школьный
Ну и пусть!.. ну и пусть!.. ну и пусть!

Шурик Шикин
21.05.2021

#####

ШАГ ДЕВЯТЫЙ

Сочинить новые слова (существительные, глаголы). И используя эти слова сочинить стихотворение. Количество новых слов: глаголы от 2 до 6; существительные от 2 до 6.

ПРИМЕР
ТЕМА: сочинить стихотворение с новыми словами.

***

Мне намедни тут подкинули задачку,
Я её решил, как мог, конечно.

И придумал слово «абкастака»,
В след за ним ещё и «катуюзность»,
А потом, придумал «виктужугу»,
Ну и, напоследок, — «витуабность»…

Можно было бы, конечно, и продолжить
Только, вот, не знаю их значений.

Что такое эта «абкастака»,
И к чему приводит «катуюзность»,
И куда забросит «виктужуга».
И о чем вещает «витуабность».

И поэтому я их, как есть, оставил,
Обитать спокойно в этом тексте.

Сладко дрыхнет где-то «абкастака»,
Курит на балконе «катуюзность»,
Прилегла, подумать, «виктужуга»,
Плавает в бассейне «витуабность».

Все они склоняются как надо,
Можно преспокойно убедиться.

Я придумал слово «обиставить»,
В след за ним ещё и «вирицужить»,
А потом, придумал «оплихонить».
Ну и, напоследок, — «застёкизить».

Вот и всё, пожалуй, что хотелось,
Мне вам рассказать об этом деле.

#####

ШАГ ДЕСЯТЫЙ

Сочинить стихотворение на одну и туже тему во всех основных стихотворных размерах: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Объем стихов в каждом размере: 4-8 строк. Тема свободная.

ПРИМЕР
ТЕМА: Спонтанное сочинение стихов на том, что под руку подвернулось.

Хорей
Книгу спешно пролистал поэт,
На обложке начертал памфлет.
Рифму он нашёл, нашёл размер -
Классика, без модных полумер.

Ямб
Поэт хватает чек поспешно
И что-то там скорей черкает.
Замрите все, он безутешен:
Стишок по-прежнему хромает.

Дактиль
Видимо, местным поэтом,
Явно в любовном угаре,
Стены исписаны мелом:
«Светик, люблю тебя! Ваня».

Амфибрахий
Поэт исступлённо хватает
Салфетку и пишет, и пишет…
Замрите, он так сочиняет
Свои вдохновенные вирши.

Анапест
Неразборчивый стих накалякал поэт
На клочке туалетной бумаги.
Но, редактор прочёл и сказал ему: «Нет!
Хоть и был ты уже в полушаге».

#####

ШАГ ОДИННАДЦАТЫЙ

Взять откуда-либо или придумать слово, словосочетание или фразу, содержащую 9-13 не повторяющихся букв. Сочинить стихотворение, состоящее только из этих букв. Смысл слова, словосочетание или фразы, должен быть каким-либо образом обыгран в этом стихотворении.

ПРИМЕР
ТЕМА: Сочинить стихотворение используя буквы из словосочетания «без запятой».

ПЛЯСОВАЯ

батя батя! ей!!! ей!!!
батя батя! пей!!! пей!!!
батя батя! ой!!! ой!!!
батя батя! пой!!! пой!!!

батя батя! оп!!! оп!!!
батя батя! топ!!! топ!!!
батя батя! ей!!! ей!!!
батя батя! пей!!! пей!!!

батя батя! ой!!! ой!!!
батя батя! пой!!! пой!!!
батя батя! оп!!! оп!!!
батя батя! топ!!! топ!!!

батя батя! ей!!! ей!!!
батя батя! пей!!! пей!!!
батя батя! ай!!! ай!!!
батя батя! бай!!! бай!!!

#####

ШАГ ДВЕНАДЦАТЫЙ

Сочинить стихотворение, основанное на опыте и впечатлении полученных поэтом, прошедшим 11 ШАГОВ «Школы Молодого Бойца Поэтического Фронта».

ПРИМЕР
ТЕМА: Впечатления полученные от прохождения марафона «поэзия октябрь 2022».

31 ОКТЯБРЯ 2022

                                  Постоянному
                                  попутчику моему и товарищу
                                  в скитаниях по разделам
                                  «поэзия октябрь 2022»
                                  Любови Бурель
                                  посвящается.

Вот и прошли мы путь, дорога в тыщу ли…
И крайний шаг, без первого, навряд ли
Случился бы. Мы смотрим на долину,
Которая раскинулась пред нами
Меж горных кряжей, в результате…

Вот так, товарищ мой, мы скрасили досуг —
В нас что-то приросло, ведь вышли мы за эллипс
Своих возможностей и волевым усилием
Рванули паутину бытия,
Что вход скрывала в дальнюю подсобку.

И пусть теперь опустошённость наша
Есть наш удел, усилием изрядным
Превозмогу в который раз себя,
Кропая этот текст, метафор не запросят
Ни помыслы мои, ни в Word.е файл открытый.

Что, впрочем, не особо важно, в свете...
За сим прощаюсь и спешу на боковую,
Долечивать ковид, подхваченный случайно,
На улицах в прошедший понедельник.
Искать мне смыслы не с руки сегодня.

#####

ПРИЛОЖЕНИЕ

ФАКУЛЬТАТИВ

Сочинить по одному или несколько стихотворений в стиле авторов Poem4you.*

Бурель Любовь
ПРИМЕР СТИЛЯ АВТОРА

Актёрство

Актрисой погорелого театра
себя я ощущаю по утрам:
сплин добровольно выполняет чартер,
на совесть. И ему не ведом страх.
Прилёт, отлёт. Займусь-ка макияжем.
Офелией быть, явно, не хочу.
Пусть пудра ровно, незаметно ляжет
на щёки и румяна, но чуть-чуть.
Блестят глаза. Готова к монологу
(пусть про себя, ведь зрителей-то — нет),
но рассказать ведь хочется так много:
у пьесы жизни — не один сюжет.

***
Белеет парус. Таня наша
следит внимательно за ним:
он счастье ищет. День вчерашний
растаял, словно с яблонь дым.
Но пачка сигарет  в кармане
у капитана точно есть.
Вишнёвый сад и дядя Ваня,
шальная чайка — эта взвесь
осталась за бортом далёко.
Удача призрачна, как всё.
Бьёт Танин мяч под дых жестоко
миг. Он упрямый, как осёл,
твердит: «Я — жизнь!» Смеяться, что ли,
услышав этот странный бред.
Под парусом покой и воля,
а счастья не было и нет.

#####

Мордик Олег
ПРИМЕР СТИЛЯ АВТОРА

Церебральный

когда  звёзды  лёд  крошили,
когда  мёртвые  ещё  были  живы,
я  заперся  в  своей  квартире,
я  сталь,
я  хрупкое  ничто,
я  там,
где  занял  своё  место  в  мире…

а  город  без  названий  улиц,
проспекты,  скверы,  парки,  люди,
мартеновские  печи,
стёкла  в  окнах,
колодцы  с  люками,
под  ними  дети,  злость  их,
а  рядом  черви,  крысы,  травля,
тельца,  и  каждодневная  душа,
что  мясорубкой  смята,
и  безразличие  при  слове  мама…

я  в  своём  существовании,
как  лифт  для  шахты,
как  чревовещатель  правды,
как  первый  тур  на  траур,
как  охота,
как  не  охота,
на  прерванный  и  склеенный  на  что - то…

экран  погасшего  сюжета  фильма,
блокнот  с  одним  стихом,
как  паспорт  на  чужое  имя,
ошибка  почты  в  электронном  стыде,
вода  в  аквариум  без  рыбки…

мой  сон,  как  высохшая  грудь  трясины,
соском  отвисшим  тыкает  напиться,
я  сновидения  баюкаю  под  скрип  петлицы,
как  утка  под  кроватью  заболевших  истин…

как  шов  на  ране  порванного  тела,
я,  как  игла,  прокалываю  части  тлена,
как  нитка  сухожилий  в  развороченной  системе…

я  пара  глаз  без зрения,
я  лба  морщины,
я,  как  любовь  без  страсти,
я  как  камин  без  глины,
я,  как  стихи  без  слов,
а  рот  без  губ
в  лоб  поцелуй  последним,
таким  родился  жить,
таким  и  заперся  в  своей  квартире.

#####

Истомина Симонетта
ПРИМЕР СТИЛЯ АВТОРА

***
Ты смотришь в бездну
Она на тебя
Сколько ещё осталось минут, часов
Чтобы спастись или руки опустить, содранные в кровь
Нет больше сил
На изломе том замри
Не шевелись
Вдруг спасёт кто
Ангел Хранитель этой ночью спит
Но Сатана явно спешит за твоей душой
Будто поставили на репит
Если останешься жить, ведь не так и страшен излом
Только не можешь как птицы кружить
И только спать прилетать, усевшись на нем
Скажи как оказалась ты там?
Хочешь жить?
— хочется, пусть это будет сон
—хорошо, как захочешь тому и быть
Сейчас ты проснёшься
И навсегда забудешь про все
Спасибо эхом
Но нет ответа
—вставай уже, соня
Завтрак готов

#####

Щедринский Александр
ПРИМЕР СТИЛЯ АВТОРА

***
уже не молод, чтоб о мне сказать
«смотрите: молодой и перспективный».
ещё не стар, чтоб сединой блистать,
махая роспечатовскою ксивой.
так, ветер с головы уже сорвал
колпак шута, забрав аванс на возраст.
но до сих пор он не короновал,
залив бокал шампанского за ворот.
стою на перекрестье у времён:
стою и там чужой, и здесь не нужный.
и вижу, как ко мне со всех сторон
подходит срок падения натужный.
то ль  шаг в окно, то ль лезвие, петля -
вот выбор промежуточного срока.
и так посмотришь, вымолвишь «ох, бля» -
уж лучше б выбирала не эпоха
а баба посисястей, поглупей,
как говорил из буферных поэтов
один, проживший столько ровно дней,
сколь мне сегодня - в горьком мире этом.
но я назло не выбором грешу
и не своим мечтаньем о величье.
в ответ на это просто... напишу
хоть что-то о правах своих нептичьих.
не то скажу, что будет на уме,
а то, что просто скажется случайно,
но все-таки запомнится о мне,
как древняя намеренная тайна.
и если бог взаправду заберет
от поезда, ножа иль пули-дуры -
то не пойду в отказ, как идиот,
скажу: «бери. там - тоже трубадуры».

#####

ПОСЛЕСЛОВИЕ
Любой человек, прошедший «Курс Молодого Бойца Поэтического Фронта» (т.е. выполнивший все имеющиеся «шаги-препятствия-задания») и факультатив, может по праву гордиться собой, так как он преодолел (превзошёл) самого себя вчерашнего, что по жизни, на самом деле, мало кому удаётся сделать.

С наилучшими пожеланиями
Никола Федоров
Ноябрь 2022

#####

_
*) авторы не согласные с тем, что их стихи были использованы, могут  сказать мне об этом, и их стихи будут немедленно изъяты.
_